Post – Formation et formation à venir

Prochaine session mars 2027

Des Webinaires seront organisés pour vous présenter la formation dates à venir.

« Cette formation est conçue pour les pratiquants et enseignants qui souhaitent s’extraire de la « culture de la performance » pour explorer une écologie du corps. En s’appuyant sur la neuro-physiologie, les sciences humaines, l’anatomie fonctionnelle et vivante, les techniques somatiques, l’histoire des arts et du yoga. Nous transformons la pratique posturale en un acte de souveraineté politique et de clarté sensorielle. ».

Rejoignez une communauté d’enseignants, de praticiens et de chercheurs en yoga qui partagent les mêmes valeurs humanistes

Pourquoi une formation continue ?

L’évolution d’un enseignant de yoga ne s’arrête jamais à l’issue d’une première formation. Au-delà de la « maîtrise » technique des postures, et d’une connaissance générale sur l’histoire,, la formation continue est le terreau d’une pratique engagée et consciente.

Une formation continue, est un espace pour les enseignants et professionnels du yoga, qui ont à coeur d’enrichir, de découvrir d’autres modalités liées à la discipline du yoga. La formation continue vous permet de réfléchir autrement, d’échanger avec d’autres enseignants sur des questionnements rarement aborder en formation initiale. 

Les acquis initiaux, ne vous permettrons pas de durer, ils sont une très bonne base pour commencer à enseigner le yoga, mais soyons franc dans quelle discipline 200h de formation suffisent ? Ne risquez pas de transformer une pratique et une transmission vivantes en une routine mécanique qui vous lassera tôt ou tard.

Continuer à se former c’est être curieux, c’est ouvrir des possibilités de penser autrement, c’est pouvoir remettre en question sa posture d’enseignant c’est découvrir de nouvelles formes pédagogiques plus horizontales plus engagées.

S’engager dans une formation continue doit faire sens pour vous, ce n’est pas cumuler des heures ou faire grossir sa boite à outils, c’est plutôt rester dans la circulation, l’échange, se laisser bousculer pour agir.

Le + Nous avons la chance d’avoir comme intervenante extérieure Pascaline Verrier, pour guider des explorations BMC® et proposer des capsules en lien avec l’anatomie vivante .

À qui s’adresse cette formation ?

Public concerné

• Les professeurs de yoga désireux de développer leurs compétences professionnelles.
• Les pratiquants ++, c’est à dire les personnes qui ont déjà une expérience dans la pratique du yoga et qui désirent explorer d’autres manières de faire.
• Pour les personnes en situation d’handicap souhaitant réaliser une de nos formation, veuillez prendre contact avec notre référent handicap Magali B Darier au 0661220052 qui vous proposera un entretien personnalisé permettant d’en définir les possibilités.

Niveau de connaissance pré requis.

• être majeur
• savoir lire et écrire en français
• pouvoir justifier d’une « certification » en yoga
• avoir une pratique régulière .

Conditions d’admission

• Lettre de motivation argumentée
• pour les personne non professionnelles, il vous sera, peut-être demandé de suivre un cours ( gratuit) avec la référente pédagogique
• Entretien avec le référent pédagogique ou un.e formateur.trice

Tarifs et financements

• Formation enseignant de yoga 150h: l’insurrection du sensible
• Préférentiel (auto-financement)  2250 euros soit 15 euros l’heure de formation. Possibilité de payer en 10 mois sans frais.
• Majoration de 15% en cas de financement par une entreprise ou un organisme.

Pour tous renseignements contacter Jenny à admin@satya-yoga.fr

Plan de la formation

PRATIQUE

• pratique des asanas selon la vision des somatiques
• ateliers et laboratoire de recherche du mouvement
• anatomie vivante (avec des interventions en BMC)
• réflexions et échanges autour des expériences vécues

HISTOIRE ET PHILOSOPHIE

• travail collectif autour de la fresque du yoga pré-moderne et moderne
• analyse du corps: du corps objet au corps sensible et situé

PÉDAGOGIE

• L’histoire de la pédagogie du yoga – et que pouvons-nous apprendre en la comprenant ?
• À quoi pourrait ressembler l’avenir de l’enseignement du yoga ? Quelle est notre place dans cette évolution ?
• Quel genre de professeur de yoga voulons-nous être ? Quels archétypes influencent nos méthodes et nos intentions ?
• construire un cours selon la vision somactiviste telle que développée dans le manifeste.

Magali vient de la danse (professionnelle de 1988 à 2017) c’est là qu’elle rencontre l’AFCMD (analyse fonctionnelle du corps dans le mouvement dansé) d’Odile Rouquet et Hubert Godart, une perspective qui a changé fondamentalement sa danse, et son rapport au mouvement. Magali s’est formé aux techniques du hatha yoga avec Ana K, Berlin  et bien plus tard du vinyasa yoga Gérard Arnaud, Paris. Enseignante et formatrice depuis plus de 20 ans, elle fonde en 2017 Satya Yoga aujourd’hui nommé satya YOGA.studio un espace dédié à la pratique du yoga, puis en 2020 elle crée YOGA.centre de forma(c)tion. Passionnée par l’étude du mouvement, elle intervient aujourd’hui en tant que formatrice dans différentes formations professorales en France. Son approche du yoga est centrée sur l’expérience vécue du corps en mouvement et en conscience, il s’inspire des pratiques Somatiques et elle le nomme: « explorer le vivant par le mouvement »

Docteur en Philosophie, spécialisée en Etudes Indiennes, est chargée de cours d’historie et philosophie du yoga à l’Université Complutense de Madrid, dans le DU « Yoga et Santé » de l’Université de Lorraine, ainsi que dans plusieurs écoles de formation d’enseignants de yoga (EFY/FNEY) depuis 2004. Elle tient une rubrique régulière dans le magazine Esprit Yoga depuis 2015 et a contribué à la rédaction de «Yoga: l’Encyclopédie » dirigée par Ysé Tardan-Masquelier chez Albin Michel (2021). En tant que membre du projet de recherche « YoLa : yoga en Amérique Latine », elle a participé dans l’ouvrage collectif « Latināsana »: The Avatars of Yoga in Latina America » (publication prévue en 2024). 
Ananda a à cœur de faire descendre la « philosophie du yoga » de sa tour d’ivoire, de l’envisager non pas comme une doctrine mais comme un moyen de se défendre du « prêt-à penser » et des cours de yoga en « mono-culture », de transformer les dissensus en moteur d’action, de réflexion et de vitalité. 

Théo Wildcroft, PhD, est chercheuse et étudie la démocratisation et l’évolution des pratiques physiques, au-delà des cadres relationnels traditionnels et de l’époque moderne. Son doctorat a marqué une avancée significative dans l’analyse des pédagogies contemporaines du yoga. Ses recherches continuent d’examiner la démocratisation du yoga post-lignée et la construction de sens au sein des communautés de pratique locales. Elle est maître de conférences associée à l’Open University (Royaume-Uni), ancienne coordinatrice du Centre d’études du yoga de la SOAS, rédactrice en chef du BASR Bulletin, membre honoraire de la British Wheel of Yoga, membre de l’IAYT. Autrice de Post-Lineage yoga From Guru to #meToo, Co-autrice avec Harriet Mc Atee de The Yoga Teacher’s survival guide